如何促进民办幼儿园教师的专业化成长被引量：1

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摘要教师的专业化成长是指在专业教学过程中,教师专业结构不断更新、递进和丰富。它反映了教师在教学工作中,通过经验的积累,不断地反思教育实践,逐渐从不成熟到成为相对成熟的专业人员的成长历程。教师专业素养既是幼儿园教育品质的体现,又是幼儿园达成专业幼教目标的保证。在教育教学不断改革的过程中,我们越来越感觉到教师在专业发展上的迫切性,同时也发现了教师在专业素质上得不到有效成长的诸多问题。如何促进教师的专业成长?

作者林荣飞

机构地区建水县教育局教研室

出处《课程教材教学研究（幼教研究）》 2011年第1期4-5,共2页

关键词民办幼儿园专业化成长教学工作教育品质专业结构教育实践教育指导纲要幼教人员专业教学过程

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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课程教材教学研究（幼教研究）

2011年第1期

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