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让幼儿学会宣泄情绪
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摘要
在幼儿园学习和生活中,幼儿总会产生各种各样的情绪。但由于幼儿对个人情绪宣泄的认识水平和评价水平都不高,因而他们往往不能适当地宣泄情绪,从而危害自身的心理健康,甚至影响他人的生活及集体规范。因此,教师有必要积极地引导幼儿学会宣泄情绪。
作者
韩玉凤
出处
《课程教材教学研究(幼教研究)》
2011年第1期94-94,共1页
关键词
心理健康
评价水平
早期教育
心理防御机制
玉凤
转移法
补偿性
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(幼教研究)
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