做适合一线教师的教育科研

一线教师的教育科研多为"做中学"式的行动研究,这种行动研究包含了太多内容和方式。教师应让自己的想法、自己的教学行为,结合课堂教学情境"追踪"问题,或汲取"他人的经验"解决问题,让自己的思想得以滋养、成长、发展和成熟。一线教师的教育科研可简约的概括成"一是读;二是思;三是写"。