幼儿园“大班额”存在的问题与应对策略

在我国,大班额招生主要有两种情况,一种是经济不发达地区,教育投资不足的城镇学校、幼儿园;另一种是重点学校的"实验班"、"重点班"。大班额问题的存在有其主观与客观原因,不可能在短时间内得到解决。多年来,我园在客观认识、积极面对、认真分析存在问题的基础上,积极探索应对大班额的策略,确保了保教质量和办园水平的稳步提高。