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生活的边界就是教育的边界
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摘要
在学习了重量单位“千克和克”之后,我动员学生到生活中观察5种物品的包装,并记下它们的重量。第二天,我特地安排了一节课,让大家交流自己的调查结果。
作者
许卫兵
机构地区
江苏海安县实验小学
出处
《小学教学研究》
2002年第8期28-29,共2页
关键词
生活
小学
数学教学
教学方法
学习质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2002年 第8期
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