摘要
近年来,各省(市、自治区)高考录取最低分数控制线差异悬殊的问题已经日益引起社会各界的高度关注.<中国青年报>专门辟出专栏,就'倾斜的高考分数线'这一专题多次进行了激烈的讨论,结果引起了更大的社会反响,有多名全国政协委员专门就这一现象向全国'两会'提交了议案,主张'高考招生应在全国范围内按分数高低统一录取'①.对此,学术界和社会各方见仁见智,本文试图从这一现象的产生及解决的途径等方面作一番探究,以就教于方家.
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2002年第10期25-31,共7页
Journal of Shanghai Educational Research