中国艺术学的“变”“立”发生事实与辩证生态建设策略

自艺术学作为独立的学科门类在中国建立发展以来,对其办学目的、设置标准、人才培养的确立与定位都有了一系列的成果。随着近年中国现代化进程的加剧和民族"文化软实力"的输出等背景,中国的艺术学学科的进一步确立与完善建设在面对诸多艺术事象变化的情境下,也遭遇到阻力与困难。中国艺术学学科的民族化推进与建设理念应需着力研究,表达真正具有中国当代社会特点的艺术体验是中国当代艺术出路的有效策略。艺术文化作为一种"调节性观念",表现在学科建设上要理性、客观地对待其变迁,并有效、适时、科学地做出相应的调整。进一步采用分析比较与控制论的方法,认识建构中国艺术学的"变"与"立"的辩证互栖关系,积极面对"课改"契机,努力建设中国艺术学科体系与艺术学评价标准。