期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈语文新课标下师生关系的重构
下载PDF
职称材料
导出
摘要
转变观念,重构师生关系,以学生为主,让语文教学焕发出生命的活力。具体做法是:尊重学生、赏识激励、交往对话、品读熏陶。
作者
王文娟
机构地区
山东省东营市胜利教育管理中心
出处
《胜利油田职工大学学报》
2008年第4期36-37,共2页
关键词
语文教学
师生关系
尊重
赏识
对话
品读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邱永生.
初中数学课堂对话的“点、线、面”[J]
.中学数学(初中版),2015,0(8):66-68.
2
张海玲.
浅谈中小学音乐课堂教学中的有效提问[J]
.商情,2010(14):137-137.
3
季红.
谈中小学音乐课堂教学中的有效提问[J]
.中小学音乐教育,2009(9):30-32.
4
黄吉平.
让数学课堂的生成更精彩[J]
.新课程(下),2005,0(7):15-15.
5
李桂夫.
培养历史学习的兴趣,提高课堂的有效性[J]
.好家长,2014,0(51):140-140.
6
葛志敏.
发挥赏识激励在英语教学中的作用[J]
.考试周刊,2010(32):150-151.
被引量:2
7
毕小双.
小学语文如何进行口语交际训练[J]
.学苑教育,2013(6):34-34.
8
王海英.
做一个班主任,我幸福——班级管理工作点滴谈[J]
.中国科教创新导刊,2013(9):217-217.
9
沈萍.
创设“想学、会学、乐学”的数学课堂[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(6):213-213.
10
张妍.
赏识激励在高中英语听力教学中的作用研究[J]
.校园英语(教研版),2011(6):18-18.
胜利油田职工大学学报
2008年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部