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浅议个性化文学教学
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摘要
个性化文学教学尊重学生的个性,在实施过程中转变教学目标、教学过程、教学方法,做到了个性与共性的统一,教师阅读个性与学生阅读个性的统一。有助于凸现文学作品的特点,培养学生的审美能力、创新能力,培养学生高尚的情操,塑造完整的人格。
作者
梁玉敏
机构地区
西华师大文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2012年第10X期18-19,共2页
基金
2008年度西华师大新课程背景下的文学教育研究项目系列论文之一(项目编号:D78D63)
关键词
个性
文学
教学
转变
分类号
I0-4 [文学—文学理论]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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