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浅议个性化文学教学

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摘要 个性化文学教学尊重学生的个性,在实施过程中转变教学目标、教学过程、教学方法,做到了个性与共性的统一,教师阅读个性与学生阅读个性的统一。有助于凸现文学作品的特点,培养学生的审美能力、创新能力,培养学生高尚的情操,塑造完整的人格。
作者 梁玉敏
机构地区 西华师大文学院
出处 《语文建设》 北大核心 2012年第10X期18-19,共2页
基金 2008年度西华师大新课程背景下的文学教育研究项目系列论文之一(项目编号:D78D63)
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参考文献1

  • 1(清)郑板桥 著,上海古籍出版社 编.郑板桥集[M]. 上海古籍出版社, 1979

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