从声乐演唱艺术的审美性把握出发实施高师声乐的有效性教学

在新课程改革的背景下,如何实施声乐的有效性教学又将成为一个新的难点。本文拟就歌曲演唱中审美再创造的作用以出发点,对如何实施高师声乐的有效性教学进行探讨。