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浅析制定少儿钢琴教学策略的指导性原则
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摘要
钢琴是一门注重因材施教的复杂技能性学科,教师根据不同阶段学生的学习、心理等方面的特点制定不同的教学策略,才能获得良好的学习成效。本文主要讨论在针对少儿阶段学生制定教学策略时所需遵循的指导性原则。
作者
刘峪
机构地区
重庆艺术学校
出处
《音乐大观》
2011年第12期58-59,共2页
Music Magazine
关键词
少儿
钢琴
教学策略
心理
特点
差异
分类号
J624.1-4 [艺术—音乐]
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音乐大观
2011年 第12期
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