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从《蝴蝶》看舒曼钢琴小品套曲的演奏要领及教学意义

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摘要本文选取《蝴蝶》这部舒曼最早的一部标题性钢琴小品套曲作为研究对象,通过研究这部钢琴作品,探究舒曼钢琴小品套曲的演绎方法和教学意义,引起人们对舒曼钢琴小品套曲的关注。

作者张苗

机构地区河北师范大学附属民族学院

出处《音乐时空》 2012年第A04期74-74,共1页 Music Space

关键词舒曼钢琴小品套曲蝴蝶演奏要领教学意义

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

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音乐时空

2012年第A04期

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