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试析学生的表现欲在声乐教学中的激发与培养
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摘要
在声乐教学中分析学生表现欲受阻的原因,充分利用有效的教学手段,尊重学生的自觉能动性,发挥学生的主体作用和教师的主导作用,培养并激发学生的表现欲望,提高声乐教学效果。
作者
沈雅
机构地区
河南省南阳理工学院七一路教育学院
出处
《音乐时空》
2012年第A07期103-103,80,共2页
Music Space
关键词
表现欲
声乐教学
培养与激发
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
G642 [文化科学—高等教育学]
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音乐时空
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