期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
江苏省农村普通高中英语教师继续教育情况调查及应对措施——以句容市部分农村高中英语教师为样本
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
本研究报告采用问卷调查法和访谈法,对江苏省农村高中英语教师继续教育情况进行调查。调查发现,农村高中英语教师继续教育层次较低、手段落后,这制约了农村高中英语教学质量的提高。本文作者就如何有效提高农村高中英语教师继续教育水平,提出了一些针对性的建议。
作者
夏春来
机构地区
江苏省句容高级中学
出处
《英语新世纪》
2011年第1期77-81,共5页
关键词
农村高中英语教师
继续教育现状
改进措施
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
2
共引文献
33
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
2
1
杨世碧,吴维山.
农村小学语文教师队伍现状调查及应对策略——以重庆市部分区县农村小学语文教师为样本[J]
.课程.教材.教法,2009,29(9):77-81.
被引量:10
2
田景正,周端云.
湖南省农村幼儿教师继续教育现状调查[J]
.教师教育研究,2009,21(4):66-70.
被引量:25
二级参考文献
19
1
马云鹏.
课程改革实验区追踪评估的最新报告[J]
.教育发展研究,2005,25(5):18-23.
被引量:30
2
张兆芹,罗玉云.
学习型组织理论视角下的教师专业发展[J]
.课程.教材.教法,2005,25(11):72-77.
被引量:32
3
孟宪乐.
农村“立体化校本教研"与教师专业发展[J]
.课程.教材.教法,2006,26(4):79-83.
被引量:15
4
庞丽娟,韩小雨.
我国农村义务教育教师队伍建设:问题及其破解[J]
.教育研究,2006,27(9):47-53.
被引量:160
5
成学江.
关于教师专业化发展的断想[J]
.北京教育(普教版),2007(3):30-31.
被引量:8
6
充分利用教育资源 促进农村教师专业发展[J]
.北京观察,2007(3):38-40.
被引量:5
7
蔡美云.
教师专业化与学校管理策略的嬗变[J]
.教育科学研究,2007(7):13-15.
被引量:5
8
湖南统计年鉴2006[Z].北京:中国统计出版社,2006.492.
9
2007年湖南省国民经济和社会发展统计公报[EB/OL].湖南统计信息网统计公报,2007.
10
湖南省教育科学学院基础教育研究所.湖南省关于开展送教下乡活动的通知[DB/OL].http://www.baidu.com/2007-06.
共引文献
33
1
冀美丽.
高职院校学前教育专业绘本教学现状与改革策略分析[J]
.现代英语,2020(2):82-84.
被引量:1
2
欧阳洁.
湖南省农村幼儿园骨干教师职业认同现状研究——以湖南第一师范学院农村幼儿园骨干教师“国培班”为例[J]
.湖南科技大学学报(社会科学版),2014,17(1):163-169.
被引量:8
3
张淑琼.
农村幼儿教师继续教育模式初探[J]
.教师博览(下旬刊),2013,3(7):5-7.
被引量:1
4
史晓红,周祖琼,章靖,孙一鸣.
普洱市农村中小学教师队伍现状与对策[J]
.思茅师范高等专科学校学报,2010,26(6):116-121.
5
徐丽玲.
幼儿教师培训研究综述[J]
.湖南社会科学,2011(1):193-195.
被引量:12
6
高莉杰,卢清.
幼儿教师流失严重及其原因分析[J]
.科教导刊,2011(10):72-72.
被引量:13
7
周燕,李冬燕.
农村幼儿教师专业发展与生存状态研究——广州市农村幼儿教师专业发展与生存状态的调查报告[J]
.教育导刊(下半月),2011(11):5-9.
被引量:4
8
卢正芝,洪松舟.
中小学教师教学满意度现状调查与应对策略[J]
.教育研究与实验,2011(5):61-65.
被引量:1
9
刘丽君.
小学科学教师专业培养与师资建设——以衢州小学科学教育师资现状为例[J]
.科教文汇,2011(35):16-17.
被引量:1
10
赵蕊.
农村幼儿园的师资问题与对策[J]
.新课程研究(下旬),2012(4):26-27.
被引量:2
同被引文献
7
1
高晓磊.
提高农村高中生英语听说读写技能的诀窍[J]
.河南教育(基教版)(上),2006(04S):48-48.
被引量:1
2
郑丽荣.
浅谈如何提高农村高中学生的英语听力[J]
.新校园(中旬刊),2012(3):146-146.
被引量:2
3
肖海燕.
如何提高农村高中学生的英语听说读写能力[J]
.新校园(中旬刊),2012(5):46-46.
被引量:3
4
钟德礼.
浅谈农村高中英语教学[J]
.校园英语,2012(3):10-11.
被引量:1
5
马小林.
基于翻转课堂的英语教学改革探索[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(5):79-80.
被引量:10
6
黄柳.
翻转课堂在英语教学中的优势与应用中存在的问题[J]
.海外英语,2015(11):55-56.
被引量:22
7
吕京,刘术兰.
基于“翻转课堂”教学模式下的英语教学[J]
.校园英语,2015,0(4):85-87.
被引量:5
引证文献
2
1
于黎黎.
浅谈运用iPad提升农村高中学生英语听说能力[J]
.基础教育论坛,2019,0(13):79-80.
被引量:1
2
林英斌.
浅谈如何提高农村高中学生的英语听说能力[J]
.海外英语,2013(8X):29-30.
被引量:4
二级引证文献
4
1
倪勇.
情境·互动·生态——高中英语新型课堂的构建[J]
.文理导航,2015(25):44-44.
2
汤顺娥.
农村学生提高英语听说能力的重要性和途径[J]
.英语广场(学术研究),2017(4):161-162.
被引量:2
3
王有恒.
如何加强中职学生英语听说能力的培养[J]
.校园英语,2019,0(52):49-50.
被引量:1
4
丁成丽.
义务教育阶段下农村学生英语听说能力的提高路径[J]
.校园英语,2019,0(52):77-78.
1
李秀湾.
高校教学管理人员继续教育现状及对策[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(26):6-7.
2
藏威.
衡水市中学体育教师继续教育现状调查与分析[J]
.考试周刊,2011(8):133-134.
3
柳亮.
高校教学管理人员继续教育现状及对策[J]
.继续教育研究,2010(2):11-12.
被引量:24
4
王文倩.
高中数学教师继续教育现状及改进建议[J]
.新课程(教研版),2012(7):111-112.
5
沈悦青.
剑桥大学继续教育现状[J]
.课程教育研究,2015,0(16):26-26.
被引量:1
6
吴玲,汪秋萍,杨谊金.
安徽省幼儿教师继续教育现状调查与思考[J]
.学前教育研究,2007(1):39-42.
被引量:17
7
李士江.
苏州市中小学教师继续教育现状的调查研究[J]
.苏州教育学院学报,2002,19(4):38-42.
被引量:1
8
李晓莲.
关于中学英语教师继续教育的几点思考[J]
.中小学教师培训,1999(C4):12-13.
被引量:1
9
赵磊.
谈中学英语教师的继续教育[J]
.中国校园文学(教育教学研究),2012(2):21-21.
10
李瑞瑾.
忻州市幼儿教师继续教育现状的调查研究[J]
.文教资料,2010(25):169-171.
被引量:3
英语新世纪
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部