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小组合作活动中低效案例分析及应对策略
被引量:
2
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摘要
本文结合教学调研中发现的低效小组合作活动,通过对一些典型低效案例的剖析,提出如何优化高中英语课堂教学中小组合作活动设计,探讨教师如何有效指导、调控学生小组合作活动,旨在帮助教师不断改进教法,进一步提高课堂教学效益。
作者
仲向东
机构地区
江苏省赣榆县教育局教研室
出处
《英语新世纪》
2011年第2期27-29,共3页
关键词
小组合作活动
低效案例
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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