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提升英语教研水平的有效方式——“菜单式”教研模式

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摘要教师培训作为推进新课程改革实验工作的关键环节,其内容、形式和方式都直接影响培训的质量。本文从"菜单式"培训的实施背景、具体内容、教研方式及其形式等方面阐述了"菜单式"培训对促进教师专业发展,保障课程改革顺利进行的现实意义。

作者杨贤栋

机构地区江苏省东海县教育局教研室

出处《英语新世纪》 2011年第2期45-47,62,共4页

关键词课程改革教师培训 “菜单式”教研模式

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语新世纪

2011年第2期

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