高职教育谱系论

人类文化分为三种文化范畴:一是知识文化范畴,二是技术文化范畴,三是观念文化范畴。普通高等教育是以知识、学科为主体的教育谱系;高等职业技术教育是以技术、行为为主体的教育谱系。高职教育作一个高教"类型",它应该有其存在的理论依据、历史地位与历史发展的必然性;与其它教育谱系应有功能上的分工,本身也应有培养人才的定位规律。