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通过探究性实验培养学生的创新能力

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摘要创新思维以逻辑为基础,主要包括质疑、联想、想象、发散和批判等思维形式。实践证明,(人教版)生物新教材探究性实验教学模式,有利于培养学生的创新能力,养成科学探究的能力,教学过程如下:

作者史立建李世全

机构地区山东省沂水沂新中学

出处《科学教育》 2002年第5期20-21,共2页 Science Education

关键词探究性实验学生创新能力中学生物教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] G632 [文化科学—教育学]

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科学教育

2002年第5期

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