加强学生主学习 促进学生主动发展——初中生物学课堂教学中自主学习的研究与实践

当今世界正处在科学技术飞速发展的时代,学校教育也正处在一个由'应试教育'向'素质教育'转轨时期,学校教育不仅要给学生传授知识,更重要的是要在传授知识的同时,促进学生主动发展,使学生从'学会'变到'会学',这正是广大教师在积极研究的一个重大课题。教学有法而无定法,德国教育学家第斯多惠说:'教学的艺术不在于传授本领,而在于激励。