摘要
高中地理以可持续发展理论为核心,探讨人类与自然环境、社会发展的关系;注重与实际相结合,要求学生在梳理、分析事实的基础上,逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因及地理规律等,是一门综合性很强的学科。但许多地理规律和现象都有着很大的时间和空间跨度,远远超越我们视野所及的范围。教学中如果单靠教师的语言讲授和学生的凭空想象,很难对这些抽象的地理事物产生深刻的理解。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2016年第2期13-14,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
“视频资源在高中地理教学中应用的研究”课题的研究成果,课题编号:闽教电馆KT1415号