探究式学习对高效地理课堂教学的影响

作为高中生,其已具备一定的探究能力,因此教师在地理教学中可让学生尝试探究式学习,即学生在一定的主题下,主动去搜集资料并制定探究方案,在此过程中,小组成员彼此合作、交流,教师从旁指导,最后分享探究成果。学生在主动学习中收获了快乐,学习兴趣更加浓厚,师生间的关系也更为和谐。一、联系实际,激发学生兴趣探究式学习是一种自主学习方式,是学生主动发现问题、探究问题、解决问题的过程,是将理论和实践相结合的过程,是对现有地理知识的实际应用。