“准”地理教师的“说课”分析

说课始于20世纪70年代末,是指教师在规定时间内,将自己对某一节课的教学设计意图（其中包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重点及难点、教学过程、教学方法等）作具体阐述,主要说明"教什么""怎么教""为什么这样教",[1]从中展示教师教学思想、教学理念以及对本学科的理解程度。我国目前很多地方把说课设为"准"教师（即将入职的教师,主要指师范院校的学生）面试过程中的必备环节,以初步了解"准"