摘要
教育地理学是地理学与教育学的交叉学科,属人文地理学和教育学的分支学科,其将研究视线集中在地域系统的教育现象、教育问题,探索地域系统内教育的发展规律。笔者从教育地理学的历史发展脉络出发,分析教育地理学的国内外研究动态及现状,预测未来教育地理学发展需要实践的六个方面。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2016年第6期6-8,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
云南省教育科学“十一五”规划2014年度单位资助课题《教育地理学视野下云南省基础教育现代教研员队伍建设研究》的研究成果,课题编号:BE14004