两岸高中地理教材图像系统比较研究——以人教版和三民版为例

图像系统是地理教材三大表层系统之一,是地理教材的重要组成部分,是地理教材在内容和形式上区别于其他科目教材的最显著特点。地理教材中的图像是对文字的有益延伸和深化,它弥补了文字的枯燥、呆板、缺乏吸引力的缺陷,使地理知识更为生动化、形象化和直观化。图像系统属于感性知识,可以辅助学生理解。