地理高考复习记忆方法探索

在日常教学中,笔者发现学生由于基础知识和基本原理识记不到位导致其能力提升受影响,进而严重影响学生综合能力的形成。部分学生虽然学习态度很好,但基础知识的掌握仅靠死记硬背,在解答综合性较强的问题时,答非所问、不够灵活。究其原因是教师对地理高考复习时学生的记忆方法指导不够,学生缺乏科学的记忆方法。