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巧妙运用先读后思、精讲多练的教学模式
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摘要
先读后思,精讲多练的教学模式是我校倡导并在实验中推广的一种新的课程模式。这种教学模式采用师生互动,使师生共同参与教学活动,做到师生互相活动、互相讨论、互相交流、互相交往,以此实现学生的发展,达成教学的目标要求,完成教学任务。它有利于活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的学习主动性。
作者
郑一
机构地区
松原市宁江区第一中学
出处
《中小学电教(下)》
2011年第11期3-3,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
精讲多练
课堂气氛
思想品德
政治课堂
思想政治课
生活现象
自我体验
反思批判
粗读
思考分析
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2011年 第11期
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