网络环境下高中信息技术课差异教学的研究

信息技术课上,学生在起点水平、学习动机、认知风格、学习能力等方面存在显著的差异。传统班级环境下实施差异教学受到种种制约。而因特网功能强大的网络教学平台、快捷方便的通讯工具。