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浅谈如何提高低年级识字教学的有效性

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摘要小学低年级识字教学是小学教学起始阶段的重难点,是促使学生顺利、准确地掌握祖国语言文字的必要途径。《语文课程标准》指出,低年段识字教学的目标首先是要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。"并且"小学一、二年级要认识常用汉字1600～1800个,其中800～1000个会写。"

作者苏丽华

机构地区东辽县辽河源二小

出处《中小学电教（下）》 2011年第11期72-72,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词识字教学小学低年级常用汉字祖国语言文字小学教学识字方法直观性原则课程标准电教手段授人以鱼

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2011年第11期

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