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“递进式指导、分层次写作”教学模式摭谈

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摘要 作文是学生的老大难,也是教师教学的一个难题,提高学生的作文水平已经到了刻不容缓的地步。我从事语文教学多年,深感作文教学的不易,在此方面也做了许多尝试。在众多作文教学方法中,我认为"递进式指导、分层次写作"的教学思路效果很好,现在我结合实例做简要阐述。
作者 黄春红
出处 《中小学电教(下)》 2011年第11期78-78,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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