声誉约束、互联交易与残存的希望:代课老师为什么教的更卖力?

中国边远农村的教育正在经历着一场变革,原来的代课教师逐渐被清退,代之以国家公派的正规教师。但是调查显示,拿着更低工资的本地代课教师比外来公派教师教的更卖力,教学效果也并不逊色。通过深入考察代课教师所生存的经济社会环境,我们从三个方面解释了代课老师为什么更卖力:第一,代课老师的机会成本较低,从事代课教师的职业还能兼顾农业种植,从而保证了代课教师的参与约束;第二,由于农村社会的互联交易和声誉约束的作用,代课老师必须通过更努力的教学以获得声誉资本,从而在其他市场上获得补偿;第三,代课老师自身期望通过努力获得转正,以及对下一代不再重蹈贫穷之覆辙的希望是其努力教学的又一重要动力。本文在此基础上进一步考察了代课老师清退的背景,指出了这种一刀切式的清退措施可能给农村教育带来的弊端,并提出了一些可行的建议。