中国部分农村地区中学生对性行为的态度及其相关教育需求的定性研究

目的:更好地为中学生提供行之有效的教育和服务。方法:采用定性研究农村地区中学生性行为态度及教育需求。结果:调查对象婚前性行为存在,绝大部分中学生对婚前性行为持否定意见,但也有部分学生对此持理解态度;由于缺乏系统的性教育或由于适宜性不够,大部分学生虽然认识到性教育的必要性,但对避孕教育还持迟疑态度。结论:适时、适度、适量地为中学生提供性教育势在必行。