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课堂教学质量评价存在的问题及对策研究
被引量：
16
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摘要
本文通过对课堂教学质量评价重要性及常见评价方式的分析,着重对现有课堂教学质量评价中存在的问题进行了探讨,并提出了相应的解决措施和建议。
作者
张杰
汪建飞
许万祥
机构地区
安徽技术师范学院
出处
《安徽技术师范学院学报》
2002年第3期79-81,共3页
Journal of Anhui Agrotechnical Teachers College
关键词
课堂教学
教学质量评价
领导评价
同行评价
学生评价
自我评价
高校
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
G40－058.1 [文化科学—教育学原理]
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