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争当学习小主人——浅谈如何调动学生主动参与性

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摘要 以学生为主体,通过创设对话平台、创设情境,创设学习生活环境等一系列有效方式调动学生的学习主动参与性,是课程改革中语文教学的重点。
作者 刘丽
机构地区 成都市金泉小学
出处 《中国科技财富》 2009年第4X期192-192,共1页 China Science and Technology Fortune Magazine
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