期刊文献+

科学合理的思维训练——提高学生阅读分析能力的最有效方法

下载PDF
导出
摘要 一、思维学与语文教学的思维训练什么是思维?现代心理学告诉我们:思维"是人脑对客观事物的一般性和规律性的一种概括的间接的反映过程","是认识过程的高级心理形式","是探索和发现事物的本质和内部规律性以及各事物之间内部联系的心理过程"。《辞海》的解释是:"思维,指理性认识,即思想;或指理性认识的过程,即思考……,是反映客观现实的能动过程。它既能动地反映客观世界。
作者 周越英
出处 《职业技术教育研究》 2003年第6期45-46,共2页 Research for Vocational Technology Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部