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以学生为中心 实现职校教师“角色”的转换
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摘要
建构主义教学理论(注)强调以学生为中心,它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者,而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。这就意味着教师在教学过程中应当采用全新的教学模式、全新的教学方法和全新的教学设计思想。
作者
谭胜富
机构地区
本溪市化学工业学校
出处
《职业技术教育研究》
2003年第7期46-47,共2页
Research for Vocational Technology Education
关键词
建构主义
学生为中心
教师
角色转换
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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