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适应创新教育要求 实现教师角色转换

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摘要 我国教育正由传承式教育向创新教育转变。作为教育的具体实施者,广大教师应适应创新教育的要求,实现角色转换,成为创新人才的培养者、教研合一的新学者和新型的权威者。
出处 《中国集体经济》 2009年第7S期177-178,共2页 China Collective Economy
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