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大学大班教学模式效果的实验研究
被引量:
5
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摘要
大班教学已成为我国大学中常见的一种教学模式,但对其效果却缺乏类型化的实验研究,更缺乏对教学模式理论的实验检验。文章从盛行的建构主义教育模式出发,通过实验的方法全面检验和评估了各种教学模式的实际效果,并据此提出了在大学教学中不同教学模式选择的指导性结论。
作者
杨清望
机构地区
中南大学商学院
出处
《中国集体经济》
2010年第6S期168-169,共2页
China Collective Economy
关键词
大学
大班教学
模式
效果
实验
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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