高职营销专业《商务谈判》课程教学设计

文章运用行动导向进行《商务谈判》教学设计,从商务谈判课程目标定位、内容载体、方法过程三个方面完成,按照商务谈判的实际工作流程和典型工作任务来设计,改变过去单纯灌输知识教学方法的缺陷,提高学生运用知识、丰富发展知识、驾驭知识的能力,做到学中做、做中学相结合,提高学生的实践技能。