浅析地理探索性实验教学中学生主体性的发挥

地理探索性实验教学要把学生带入科学探索的情景中,让学生亲身体验探索新知识的过程,使他们在实验和观察的基础上形成理性认识,从而成为"发现者"或"成功者"。探索性实验教学要使学生成为课内外实验探索的主体,强调在教师的引导下让学生积极主动参与,并充分发挥其主观能动性,提高其科学素养。