指导学生实验“四法”

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摘要小学科学是一门以实验为基础的学科。而小学生的实验操作技能还没有完全形成,在教学中,教师如果能适当地对学生实验操作的方法、步骤等进行指导,那就可以提高学生实验的有效性。本文认为在小学科学课堂教学中主要可以运用演示实验法、"温馨提示"法、提问法、利用"实验记录单"法等四种方法。

作者吴良林

机构地区衢州市开化县华埠镇中心小学

出处《浙江教育技术》 2011年第5期45-46,共2页 Zhejiang Educational Technology

关键词科学教学指导实验四种方法

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浙江教育技术

2011年第5期

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