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从“农村青年教师成长工作室”看课题研究
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摘要
笔者作为浙江教育资源网"农村青年教师成长工作室"成员之一,以一个课题研究为例,对"工作室"进行了解读,希望帮助更多的教师学会应用网络平台进行课题研究。
作者
方永进
机构地区
衢州市龙游县兰塘小学
出处
《浙江教育技术》
2011年第5期49-50,共2页
Zhejiang Educational Technology
关键词
浙江教育资源网
教师工作室
课题研究
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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浙江教育技术
2011年 第5期
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