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演示 练习 讲授 实习作业四步教学法初探
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摘要
教学是一种创造性活动,选择与运用教学方法和手段要根据各方面的实际情况统一考虑。钳工专业实践性强,各项基本操作技术内容分列成章,大都依工艺过程、工具结构、操作方法及生产实习等顺序介绍,不仅要向学生讲授基本理论和专业基础理论,而且要向学生传授专业技术,培养技能。
作者
贾喜林
机构地区
河南省安阳市二职高
出处
《河南科技学院学报(社会科学版)》
1998年第1期25-25,共1页
Journal of Henan Institute of Science and Technology
关键词
四步教学法
实习作业
四步教学方法
教学方法和手段
专业技能
示范操作
专业实践性
教学内容
感性知识
操作方法
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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河南科技学院学报(社会科学版)
1998年 第1期
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