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浅说职教扶困
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摘要
无庸置疑,21世纪将是智能化的社会,是知识成为主体和主导力量的社会。那些“身残”、“家贫”、“智低”、“转岗”及中西部经济欠发达地区升学深造条件间或受制的青少年怎样在社会上特别是在“信息社会”里安身立命,求得发展,是一个普遍受到关注的热点问题。江苏省涟水职业高级中学是国家级重点学校,我们确立既要经济效益。
作者
陈其桂
蒋开春
王勃
机构地区
江苏省涟水职业高中
涟水教委职教办
出处
《河南科技学院学报(社会科学版)》
1998年第2期57-58,共2页
Journal of Henan Institute of Science and Technology
关键词
职业学校
经济欠发达地区
职业教育
江苏省
中西部地区
贫困生
职业高中
交流合作
动手能力
动手操作
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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河南科技学院学报(社会科学版)
1998年 第2期
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