论职技高师大学生终身学习能力的培养

自从保罗·朗格朗于1965年在联合国教科文组织国际成人教育促进委员会上首次提出人类已经进人终身学习的社会之后,大量的教育工作者开始逐步地注重对“终身学习”的研究.作为高等学校的教育工作者面对跨世纪的大学生。