从教学信息运动看教学过程的优化

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摘要从教学信息运动看教学过程的优化沙幼融，张再武（牧机系）１教学的真实意义在于信息运动从信息论观点看．教学的真实意义在于信息运动。教学过程就是教学信息的传递、识辨、储存、加工与流通的过程，通过这个过程，学生的知识和能力发生了符合于定目标的变化，就是受到了...

作者沙幼融张再武

出处《内蒙古民族大学学报》 1995年第S1期20-22,共3页 Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities

关键词信息运动教学信息教学过程的优化课堂教学教学活动认知结构教育研究教师输出延时反馈教学内容

参考文献2

内蒙古民族大学学报

1995年第S1期

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