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如何实现高中生物课的教育价值
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摘要
生物学科教育价值可从其社会需要和生物学科教育价值属性来分析。要真正让生物学科在中学课程体系中占有一席重要地位,让社会、学生真正重视中学生物学教学,我们必须切实重视中学生物学科教育价值的实现,这样,中学生物教学才会有稳步可持续的发展。
作者
张竹云
机构地区
中牟县第四高级中学
出处
《中国证券期货》
2011年第6X期186-186,共1页
Securities & Futures of China
关键词
高中生物
教育价值
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中国证券期货
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