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数学归纳法在中学数学教学中的应用研究
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摘要
本文运用文献资料法、举例分析法等研究方法从数学归纳法的起源和概念出发,就其在中学数学教学中的应用进行了探讨,并举例进行分析,最后就数学归纳法在中学数学教学的几点思考进行了探讨。本研究旨在为中学数学教学提供更好的教学方法,提高教学质量,达到理想的教学效果提供理论参考。
作者
陈绍东
机构地区
海南师范大学数学与统计学院
出处
《中国证券期货》
2012年第05X期265-266,共2页
Securities & Futures of China
关键词
中学数学教学
数学归纳法
证明方法
关系性理解
数学学习过程
教学质量
数学问题
理论参考
数学证明
教学效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国证券期货
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