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培养学生的猜想能力
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摘要
丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是数学教学追求的基本理念,学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆,应以提高数学学习能力为主。猜想教学是培养学生数学学习能力的一个有效途径。在数学领域中,猜想是合理的,是值得尊重的,是负责任的态度。本文对数学教学中如何培养学生的猜想能力进行了探讨。
作者
许社华
机构地区
广东省江门市新会区会城源清初级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2011年第4X期47-48,共2页
关键词
数学教学
兴趣
观察力
猜想能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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