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农村小学校本研究的主要策略

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摘要 农村学校,特别是农村小学,由于层次低、幅员广、人员结构复杂、素质参差不齐、差异大,推动难度大,困难重重。但农村教育关乎"三农",具有基础性和广泛性,是实现教育公平、实现义务教育均衡发展的现实要求。农村小学要走出困境,必须走校本研究之路。我校是一所山区中心小学,经过多年的摸索探究,形成了自己的校本研究策略:以校为本,以问题为导向,以整合为目标。
作者 刘海生
出处 《知识窗(教师版)》 2011年第5X期53-54,共2页
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