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初一语文阅读教学方法谈
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摘要
初一是学生形成学习技能的敏感期,也是培养学生具备良好阅读能力的关键时期。只有从培养阅读习惯、重视阅读心理、指导阅读方法三个方面进行探索,并施以有效的阅读教学方法,才能为学生在后阶段的阅读学习打下坚实的基础,使其收获阅读的累累硕果。
作者
朱少君
机构地区
安徽师范大学文学院
安徽省宣城市第十二中学
出处
《知识窗(教师版)》
2011年第8X期8-9,共2页
关键词
阅读习惯
阅读心理
方法指导
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
2011年 第8X期
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